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          青春期的性心理,兒童性教育要用恰當的方法!

          發布時間: 2021-06-28 15:41 ???? 來源:www.hbychm.com ???? 作者:小琦

          導讀:隨著年齡的增加,青少年會表現出一系列的性心理。比如對異性的好感、對性知識的渴求、性沖動等。青少年應該正確認識性行為,家長更要正確引導孩子。

            青春期既是懵懂的時期,又是探索發育的時期,很多青少年在此時已經對性有了啟蒙。青春期的性心理有哪些?隨著年齡的增加,青少年會表現出一系列的性心理。比如對異性的好感、對性知識的渴求、性沖動等。青少年應該正確認識性行為,家長更要正確引導孩子。
           
          青春期的性心理,兒童性教育要用恰當的方法!
           
            青春期性心理發展特點有哪些?
           
            (一)性心理的朦朧性和神秘感。
           
            青少年的性心理起初缺乏深刻的社會內容,基本上還是一種生理急劇變化帶來的本能作用,好象鬼使神差似的對異性發生興趣、好感與愛慕。
           
            但是這種性愛的萌動,似乎披著一層朦朧的輕紗,其中不少男女青年并不了解多少有關性的知識,只是對性有較濃厚的神秘感。
           
            這時他(她)們對異性的興趣、好感和愛慕,主要由于異性的吸引,正是在此基礎上,在朦朧紛亂的心理變化中,性意識會逐漸強烈和成熟起來。
           
            (二)性意識的強烈性和表現上的文飾性。
           
            青春期心理上顯著的特點是它的閉鎖性和強烈的求理解性,這也導致了他們性心理外顯方式的文飾性。
           
            一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評價,另一方面卻又表現得拘謹、羞澀和冷淡。他們內心對某異性很感興趣,但表面上卻又有意無意地表現得好像無動于衷,不屑一顧,或作出回避的樣子。
           
            他們有時表現得十分討厭那種男女親昵的動作,但有時實際上又很希望自己能體驗體驗……這些矛盾心理的表現,使他(她)們往往產生種種沖突與苦惱。
           
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            (三)性心理的動蕩性和壓抑性。
           
            青春期是人一生中性能量最旺盛的時期。但由于這時不少青年的心理不夠成熟,還沒有形成穩固的性道德觀和戀愛觀,加上自我控制的能力很弱,因而很容易受到外界因素的影響而動蕩不安。
           
            現實生活豐富多采,五花八門的性信息,不良的影視鏡頭,黃色的淫穢書刊,特別是西方資產階級的“性解放”和“性自由”的思想影響,極易使個別青年的性意識受到錯誤的強化而沉醉于談情說愛之中,甚至發生性過失,性犯罪。
           
            與此相反,另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導、升華而導致過分的壓抑,有少數人還可能以扭曲的方式、變態行為表現出來,如“廁所文學”、同性戀、窺視或戀物等。
           
            (四)男女性心理的差異性。
           
            青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異。在對異性感情的流露上,男性表現得較為明顯和熱烈,女性表現得含蓄和深沉;在內心體驗上,男性更多的是新奇、喜悅和神秘。
           
            女性則常常是驚慌、羞澀和不知所措。在表達方式上,男性一般較主動,女性往往采取暗示的方式。
           
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            兒童性教育要合適
           
            1、合適的年齡
           
            從理論上講,男女的性別差異,特別是第一性征,在孩子青春發育之前解答沒有問題,就目前社會文化的現狀看,對于男女第一性征的差異,最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些,但不能脫離孩子的理解能力。
           
            2、合適的方法
           
            在孩子5歲之前,可以用父母的身體說話,但是5歲以后,采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。
           
            3、合適的內容
           
            孩子的性教育,每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前,要進行性生理的教育;青春發育時,要進行性心理和性道德的教育??傊?,對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則,不能刻意為之,也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。
           
            青春期的性心理,家長需要時刻關注和留意。同時,兒童性教育要用恰當的方法!

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